اتجاهات التخطيط الاستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر مذكرة تخرج ماستر 2

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على اتجاهات التخطيط الاستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر، من خلال دراسة ميدانية على المركز الجامعي الشهيد سي الحواس بريكة، وذلك في ظل التحولات والتحديات المتزايدة التي تواجه المؤسسات الجامعية، وقد انطلت الدراسة من تساؤل رئيس مفاده: ما هو واقع التخطيط الإستراتيجي في المركز الجامعي بريكة، وماهي اهم فرصه وتطلعاته في مختلف المصالح والواجهات التابعة له؟

تجدر الإشارة إلى أن هذه الدراسة تنتمي إلى البحوث ذات الطبيعة النوعية، حيث سعينا من خلالها إلى إجراء مقابلات علمية معمقة مع عدد من الفاعلين والمسؤولين داخل المركز الجامعي، وذلك بهدف فهم طبيعة المعاني والدلالات التي يُنتجها هؤلاء المسؤولون تجاه عمليات التخطيط الإستراتيجي، واستكشاف مدى وعيهم بخارطة التخطيط الإستراتيجي كمفهوم وممارسة داخل المؤسسة الجامعية.

لتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد على المنهج الوصفي، كما تم استخدام أداة المقابلة نصف المقننة لجمع البيانات. وقد تم إجراء مقابلات مباشرة مع عدد من المسؤولين من مختلف المستويات الإدارية والعلمية داخل المركز، منهم مديرو معاهد، رؤساء مصالح، وإطارات مسؤولة عن التسيير الأكاديمي والإداري، وذلك في إطار مسح شامل لكل الفاعلين ذوي العلاقة بعملية التخطيط الإستراتيجي داخل المؤسسة. توزعت محاور المقابلة على خمسة جوانب رئيسية: مفهوم التخطيط الإستراتيجي، أهميته، الآليات المعتمدة في تطبيقه، العراقيل والصعوبات التي تواجهه، ثم التحديات المستقبلية. وقد كشفت النتائج عن وجود وعي نظري بأهمية التخطيط الإستراتيجي، يقابله ضعف في الممارسات العملية وغياب لخطة إستراتيجية مكتوبة ومعتمدة، بالإضافة إلى نقص في التكوين، وغياب التنسيق، وآليات المتابعة والتقييم.

خلصت الدراسة إلى عدة توصيات، أبرزها: ضرورة إعداد خطة إستراتيجية موحدة وشاملة للمركز، إنشاء لجنة دائمة للتخطيط، تعزيز التكوين في مجال التخطيط الإستراتيجي، وتكريس ثقافة التقييم والتتبع لضمان تحقيق الأهداف المرسومة.

الكلمات المفتاحية: التخطيط، الإستراتيجية، مؤسسة، التعليم العالي.